Éditorial

1. Quelle place pour l’éducation au Québec ? Marie-Andrée Bergeron


Didactique

4. L’évaluation des apprentissages Nancy Allen, Réal Bergeron

6. L’évaluation formative pour permettre le développement de la compétence à communiquer oralement Christian Dumais

9. Le calcul vaut le travail ou comment corriger efficacement des productions écrites pour aider les élèves à apprendre Julie Roberge

12. La planification globale comme stratégie pour favoriser l’évaluation comme aide à l’apprentissage Stéphane Morrissette

15. Évaluer l’écriture à l’ordinateur dans les épreuves uniformes : promesses et défis Michel Laurier, Luc Diarra

18. L’observation au coeur de l’évaluation des apprentissages Hélène Meunier

20. Évaluer ses élèves à partir de critères : est-ce aussi simple qu’il n’y paraît ? Éric Dionne

22. Évaluer les compétences en français en classe multiâge : une question de planification Nicole Monney, Sylvie Fontaine

25. L’évaluation du vocabulaire en production écrite : quels critères ? Dominic Anctil

32. L’emploi de la préposition associée au verbe : séquence d’enseignement explicite d’une stratégie de révision de texte Mélanie Huneault, Myriam Vega

28. Penser la bouche pleine de mots en science et technologie Brayen Lachance

36. La liste orthographique : des mots à mémoriser ou des cibles lexicales à apprendre ? Daniel Daigle, Dominic Anctil, Rachel Berthiaume, Marie-Josée Bruneau

38. Qu’est-ce qui peut augmenter le plaisir d’enseigner ? Caroline Marion, Louise Lafortune

40. Pourquoi enseigner la littérature au secondaire ? Audrey Bélanger


Chroniques

42. Coécrire ensemble au 21e siècle : développer un discours progressif Vincent Gagnon, Christian Perreault

45. Agir à la fois sur la compréhension du participe passé et sur son accord en situation d’écriture Rosianne Arseneau

48. Quelques principes clés de l’enseignement-apprentissage du vocabulaire chez les élèves allophones, bilingues et plurilingues Françoise Armand, Erica Maraillet

52. Comment Sylvie Roberge a écrit certains de ses livres Monique Noël-Gaudreault

54. Qu’on me chatouille les orteils ! et La citrouille reine des courges de Sylvie Roberge Maryse Lévesque

55. Un peu d’héroïsme… Isabelle L'Italien-Savard

58. L’accident du rang Saint-Roch ou la déshumanisation de la société moderne Aurélien Boivin

61. Ravauder en français québécois : un héritage des parlers de France Suzelle Blais

63. Entre tradition et modernité Denys Lelièvre

66. L’argent qui mène, l’argent qui fuit : Le prix à payer, de Harold Crooks David Rancourt


Littérature

69. Le roman québécois contemporain Manon Auger

70. Les désaxés attentifs, témoignage candide Jean-Simon DesRochers

73. Par delà les oppositions de naguère Michel Biron

76. Le roman québécois contemporain et l’histoire Robert Dion

79. Débusquer le réel de la biographie (où il s’était réfugié) Karine Pietrantonio

82. Suspension de l’historicité et art narratif de la scène dans Dée de Michael Delisle Marie-Pascale Huglo

85. Raconter la mémoire Francis Langevin

90. Tordages de siècles et autres jeux avec l’histoire : quelques nouvelles voix féminines du roman contemporain Manon Auger

94. Le vieux et le neuf Raymond Bock

97. La Tchén’ssâ, les régions et moi Samuel Mercier, Samuel Archibald

 
100. Nouveautés littéraires