Cet ouvrage présente un échantillon des recherches qui ont été menées au Groupe de recherche sur la lecture (GREL) de l’Université du Québec à Montréal depuis le début des années 1990. Nous espérons qu’il suscitera un intérêt pour cette école de pensée et, plus important encore, qu’il donnera l’élan à de nouvelles explorations théoriques et littéraires. La première partie est consacrée aux fondements de la lecture littéraire et aux principaux enjeux d’une attitude critique qui privilégie les liens entre la théorie et la pratique. Les synthèses ...